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    需要层次理论的代表者是

    • A、亚当斯
    • B、赫兹伯格
    • C、马斯洛
    • D、托尔曼
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    表示激励量的大小，即奖赏或惩罚标准高低的是

    • A、激励方向
    • B、激励频率
    • C、激励程度
    • D、激励时机

    领导者为员工排忧解难，激发和鼓励他们的斗志。发掘和加强他们积极进取的动力，现的是领导的

    • A、指挥作用
    • B、协调作用
    • C、控制作用
    • D、激励作用

    （名解）内在激励

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